本校中文科以出版社教科書設計單元，同時在低小採用不同類型的繪本教學，三至六年級推行「指定讀本」閱讀，拓寬閱讀面，提升學生的閲讀興趣。寫作教學方面，低小課程以「先説後寫」為主，高小發展「讀寫結合」，提升學生寫作能力。為了提升學生對中國文學的認識及文化修養，各級加入古詩文誦讀及賞析。此外，各級也善用電子學習平台作課前準備、課後延伸及拓展學習，以培養學生自學能力。